Non classé

L’orientation : une histoire de choix

Posted by Sylvie.Arnoux on in Information orientation, Mieux comprendre, Non classé, Pour les collégiens, Pour les lycéens, Pour les parents

OR2L’orientation est un processus qui se forme au fur à mesure que l’élève fait ses choix. Les adolescents doivent faire part de leurs choix en fin de 5ième (pour quelques élèves), en fin de 3ième (CAP, filière générale et filière technologique ou filière professionnelle), puis en fin de seconde (choix de spécialités) et en fin de terminale (choix post-bac).

Cette orientation suppose réflexion et prise en compte des centres d’intérêt de l’adolescent pour que la formation suivie ensuite corresponde bien au domaine de métiers visé et que les enseignements soient adaptés au profil de l’élève.

Il est donc nécessaire dès la fin du collège de prendre du temps avec le jeune pour déterminer les domaines qui pourraient l’intéresser. D’autant que dès l’année de 4ième, il est possible d’envisager un stage de découverte d’un métier pour confirmer ou infirmer une idée de projet potentiel.

En fin de 3ième, un jeune qui a un profil très concret et qui souhaite pouvoir se spécialiser dans un domaine d’activité va devoir “choisir” parmi une bonne centaine de CAP différents et presque autant de baccalauréats professionnels.

Un jeune avec une bonne capacité d’analyse et d’abstraction qui souhaite suivre la voie générale ou la voie technologique peut suivre une seconde indifférenciée. Il sera amené à choisir entre ces deux voies pendant la seconde en janvier. Sauf s’il envisage, les baccalauréats des techniques de la musique et de la danse, des sciences et technologies du design et des arts appliquées et l’hôtellerie. Dans ces cas, il est alors plus approprié de suivre une seconde spécifique.

En entrant en seconde indifférenciée, le jeune doit choisir 2 options qui peuvent varier selon les établissements, une d’enseignement général (matière liée aux arts, langue morte, langue vivante 3, EPS, matière liée à l’écologie…) et une d’enseignement technique (atelier artistique, création et culture-design, management et gestion, santé et social, sciences de l’ingénieur, sciences et laboratoire…)

En fin de seconde, le jeune devra choisir 3 enseignements de spécialités pour la première (réduits à 2 en terminale) parmi :

  • Arts
  • Histoire géographie, géopolitique et sciences politiques
  • Humanités, littérature et philosophie
  • Langues, littératures et cultures étrangères
  • Littérature, langues et cultures de l’Antiquité
  • Maths
  • Numérique et sciences informatiques
  • SVT
  • Sciences de l’ingénieur
  • SES
  • Physique-Chimie
  • Biologie-écologie

Ces choix vont être déterminants pour envisager certaines orientations post-bac.

Les choix peuvent être simples si le projet professionnel est assez bien déterminé en seconde. Ainsi, un élève qui vise par exemple un métier du domaine médical aura tout intérêt à choisir les spécialités SVT, physique-chimie et mathématiques, un élève qui vise un métier d’ingénieur aura lui tout intérêt à choisir les spécialités mathématiques, physique-chimie et sciences de l’ingénieur.

Sylvie Arnoux, certifiée coach motivation et orientation, spécialisée pour accompagner les 15-30 ans, et aussi coach de vie pour les adultes

Accompagnement à Rennes

Prendre rendez-vous : 06 03 25 34 09 (de préférence par SMS en précisant votre demande en quelques phrases)

En savoir plus sur les modalités d’accompagnement : www.sylviearnoux.fr

Accès aux témoignages

 

Les défis de l’éducation à l’orientation en France, en Angleterre, en Corée, au Québec…

Posted by Sylvie.Arnoux on in Adultes coachés, Information orientation, Mieux comprendre, Non classé, Pour les collégiens, Pour les étudiants, Pour les jeunes actifs, Pour les lycéens, Pour les parents, Rencontre

girl-a-1436582   Article du Café pédagogique

Sylvie Arnoux, certifiée et spécialisée pour accompagner les jeunes et les adultes dans les domaines de l’orientation, de la motivation et du développement de potentiels

Accompagnement à Rennes et partout par Skype

Coaching de vie

Pour prendre rendez-vous : 06 03 25 34 09 (en précisant votre demande en quelques lignes)

En savoir plus : www.sylviearnoux.fr

Zoom vidéo sur une liste des métiers de l’artisanat

Posted by Sylvie.Arnoux on in Information orientation, Non classé, Pour les collégiens, Pour les étudiants, Pour les jeunes actifs, Pour les lycéens, Pour les parents, Rencontre

Mn_FONDS208 Voici une liste de vidéos “métiers de l’artisanat” à explorer par les jeunes générations :

Boucher – charcutier, boulanger – Pâtissier, confiseur, cuisinier, chapelier, coiffeur,cordonnier, esthéticien, horloger, maquilleur, mécanicien, opticien lunetier, styliste, architecte, bijoutier – joaillier, ébéniste, enlumineur, jardinier,  luthier, photographe, potier–céramiste, carreleur-mosaïste, charpentier, couvreur,  électricien, maçon, menuisier, plombier, tapissier

 

Sylvie Arnoux, motivatrice-coach des jeunes à Rennes, et partout par Skype

Coaching orientation

Coaching motivation

Coaching développement de potentiels

En savoir plus : www.sylviearnoux.fr

Prendre rendez-vous : 06 03 25 34 09 (de préférence par SMS en précisant votre besoin en quelques lignes)

 

 

 

Les différentes manières d’exercer un métier, en bref

Posted by Sylvie.Arnoux on in Information orientation, Mieux comprendre, Non classé, Pour les collégiens, Pour les étudiants, Pour les jeunes actifs, Pour les lycéens, Pour les parents

adulte5 Un métier peut s’exercer en tant que :

  • Apprenti (salarié et en formation) : jeune professionnel de moins de 26 ans en contrat d’apprentissage, à la fois travailleur et en formation.
  • Artisan : chef d’entreprise qui exerce un métier manuel,par exemple : fleuriste, boucher.
  • Auteur : créateur d’œuvres de l’esprit (romans, BD, jeux vidéos).
  • Commerçant : vendeur de produits achetés.
  • Pigiste : professionnel qui travaille  ponctuellement avec une agence de presse, un journal ou un service communication par exemple.
  • Saisonnier : travailleur le temps d’une saison : enseignement du ski ou de la voile, cueillettes, accompagnement touristique par exemple.
  • Salarié : professionnel recruté par un employeur privé (entreprises industrielles, artisanales, agricoles, commerciales ou de services) ou public (État, collectivités territoriales…).
  • Travailleur indépendant : professionnel Free lance, c’est-à-dire indépendant, rémunéré au forfait horaire pour ses services, son œuvre ou un projet particulier,
  • Travailleur intermittent : professionnel qui alterne des périodes travaillées et des périodes non travaillées du fait de l’activité de son employeur, et bénéficiant d’un contrat à durée déterminée ou indéterminée par exemple das l’agroalimentaire, dans le tourisme, dans la restauration par exemple.
  • Exploitant agricole : chef d’exploitation agricole dont l’activité varie suivant les aléas du vivant, de la météo, des contraintes économiques, et dont la rémunération est variable.
  • Fonctionnaire : agent titulaire de la fonction public, généralement rémunéré suivant la catégorie de concours obtenu, le niveau de qualification et l’ancienneté. Il bénéficie de la sécurité de l’emploi. Par exemple, les magistrats, les militaires, les personnels des administrations permanents.
  • Intermittent du spectacle : travailleur qui intervient de façon ponctuelle pour des entreprises de spectacle et qui perçoit un cachet en échange de son intervention.
  • Intérimaire : le travailleur exerce pour le compte d’une agence d’intérim. Les missions sont de courtes durées pour répondre à une commande urgente d’une entreprise.
  • Profession libérale : professionnel qui recherche et fidélise sa clientèle lui-même : vétérinaire, médecin, expert-comptable par exemple.

Sylvie Arnoux, coach certifiée pour accompagner les adolescents et les adultes, motivatrice des jeunes à Rennes, en Bretagne et partout par Skype.

Coaching orientation, motivation et développement de potentiels

www.sylviearnoux.fr

 

Lis moi ton appréciation scolaire, je te dirai ce à quoi il faut remédier

Posted by Sylvie.Arnoux on in Mieux comprendre, Non classé, Pour les collégiens, Pour les étudiants, Pour les lycéens, Pour les parents

Rz_96 Bien souvent l’appréciation d’un professeur révèle un problème à résoudre :

  • “Bavard”- Problème de concentration
  • “Ne fait pas assez d’efforts”, “Ne travaille pas assez”- Problème de méthode, d’organisation, d’emploi du temps, de motivation (de sens), de mise en projet (d’orientation)
  • “Indiscipliné”- Problème de motivation (de sens), de mise en projet ( d’orientation), de but à atteindre
  • “Lent”
    – Problème de lecture, de distraction, de préoccupation, de concentration
  • “Persévère !”- Problème de méthode
  • “Attention à la présentation”- Problème de ponctuation
  • “Brouillon !”- Problème d’expression écrite
  • “Pas de relecture”
    – Problème de vérification
  • “Ne participe pas assez”, “élève réservé”
    – Problème de stress, de confiance en soi
  • “Peut mieux faire ! ”
    – Problème de compréhension des consignes, d’entraînement

Sylvie Arnoux, motivatrice-coach des jeunes à Rennes et partout par Skype

Spécialiste de l’orientation scolaire